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C’est l’action phare qu’entend mener Edouard Geffray lors de son passage à la tête de l’éducation nationale : accompagner les collèges qui concentrent la très grande difficulté scolaire. Le ministre, qui martèle cette ambition depuis son arrivée rue de Grenelle, a encore déclaré sur France 2, le 18 décembre 2025, ne pas pouvoir « admettre qu’un élève, selon le collège où il est inscrit, ait une chance sur deux ou 100 % de chance d’avoir le brevet ». Quelque 800 collèges, dont plus de 40 % des élèves ont moins de 8 sur 20 en français et en mathématiques au brevet, doivent ainsi bénéficier de moyens et d’un accompagnement particulier dès septembre.
Si les deux tiers d’entre eux sont en éducation prioritaire, le ministre assume un objectif différent. « Ce sont deux choses indépendantes. L’éducation prioritaire répond à la question de la concentration de la grande difficulté sociale, je n’y toucherai pas », a-t-il expliqué dans Ouest-France, le 3 janvier, réfutant toute remise en cause de cette politique.
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11 commentaires
800 collèges concernés, c’est énorme. Espérons que les résultats suivent rapidement.
Les élèves méritent une égale chance, peu importe leur lieu d’inscription.
Intéressant de voir cette approche ciblée plutôt que de mélanger avec l’éducation prioritaire.
C’est en effet une distinction pertinente à faire.
Combien de temps avant de voir les premiers effets concrets de ce plan ?
Les résultats en éducation mettent souvent des années à se matérialiser.
Ce plan pour les collèges en difficulté scolaire est une excellente initiative, mais il faudra suivre de près son application.
Est-ce que d’autres pays ont des modèles similaires avec des résultats probants ?
Tout à fait d’accord, l’efficacité dépendra des moyens réels déployés sur le terrain.
Le ministre semble déterminé, mais mettra-t-il assez de moyens pour inverser cette situation ?
Les promesses sont belles, mais comment seront-elles financées ?